Grüne Schule

 

Schulentwicklung an unserer Grundschule

Auf der Grundlage der vorangegangenen Schulprogramme evaluierte die Grundschule Rehmsdorf ihr Schulprogramm.

Das Schulprogramm wird niemals ein Endprodukt sein. Es beschreibt konkret und verbindlich auf der Basis unseres Schulkonzeptes die Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit.

Grundlage sind die vergangenen Schuljahre und die daraus entstandene interne Evaluation.

Pädagogisches Leitbild unserer Arbeit:

„ Erzähle mir, und ich vergesse-
zeige mir, und ich erinnere mich.
Lass es mich tun, und ich begreife.“

Konfuzius

Die guten Ergebnisse der vergangenen Jahre bilden weiterhin die Grundlage für unsere pädagogische Arbeit.

Bewegte Grundschule

 

Zielstellung:

  • gemeinsame sportliche Höhepunkte schaffen
  • körperliche Fitness durch Bewegung
  • bewusste körperliche Betätigung zum Ausgleich im Schulalltag
  • Steigerung der körperlichen Leistungsfähigkeit
  • Beitrag zur Gesunderhaltung unseres Körpers
  • Apfellatein
  • spielerisches Trainieren lernen in Vorbereitung auf sportliche Höhepunkte an Schule
  • Leistungswillen und Leistungsbereitschaft schulen
  • Ausdauer, Geschicklichkeit, Durchhaltevermögen erlangen
  • Anerkennung der Leistung von Mitschülern
  • Hilfe, Unterstützung und gegenseitige Rücksichtnahme beim Üben anstreben

Bereich Sport
Rituale/Höhepunkte im Schuljahr:

  •  „Tag des Sportes“ in der Herbstprojektwoche mit Herbstlauf und Herbstmeisterschaften im Seilspringen
  • Teilnahme jährlich am Stadtturnier im Fußball, Vorbereitung in den Sportstunden, in der Freizeit, in der ssU- Sport(Dienstag, 6. Stunde)
  • Teilnahme jährlich am Grundschulsportfest in Zeitz
  • Teilnahme jährlich am Duathlon in Zeitz
  • Schulsportfest in den Disziplinen 50m Lauf, Weitsprung, Ballweitwurf
  • Schulmeisterschaft im Seilspringen zum Schulsportfest
  • Hochsprungmeisterschaften im Schuljahrgang im Sportunterricht
  • Augenmerk auf sportliche Betätigung in den Hofpausen(Seilspringen, Ballspiele, Klettergerüst)

Multimediatafel

 

Zielstellung:

  • interaktives Lernen
  • Nutzung der begleitenden CDs(Software) der Schulbuchverlage
  • Übergang vom Frontalunterricht zum Gruppenunterricht
  • Einbeziehung von Präsentationen in den Unterricht
  • geführter Klassenunterricht
  • geführter Gruppenunterricht
  • differenziertes Lernen
  • individuelles Lernen
  • projektbezogenes Lernen
  • Einbeziehung von Ressourcenpaketen für alle Fächer
  • vielfältige Stundenvorbereitung durch Speichermöglichkeiten der Unterrichtsvorbereitung(Stick)